E-BUC

Resulta inquietante reflexionar y escribir sobre lo familiarmente conocido. Uno se percata de los sobreentendidos acumulados y de la dificultad para expresar a otros el bagaje acumulado en la trayectoria. Inquietud que obliga a pensar lo que hacemos para saber expresar lo que pensamos haciendo, quizás, plausible que otros quieran saberlo y pensarlo (de nuevo). Así, este pequeño texto se aventura a cartografiar algunos discursos y prácticas universitarias y profesionales alrededor de la Educación Social. El fin último no es otro que mostrar al lector las posibilidades que abre el paso de un pensamiento sistemático hasta un pensamiento problemático; o, si se quiere, del coraje de problematizar estos territorios sin menospreciar las herencias recibidas. Intento de pensamiento y escritura que asume que «nuestra herencia no está precedida por ningún testamento» y, en última instancia, se atreve a «pensar sin barandillas».

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2013 · Laboratorio de Educación Social, 4 · 108 p. · 0 x 0 cm · Libro electrónico · ISBN 978-84-9029-967-8 · 11 € · castellà

digital: Autogenic Drainage Chevaillier, Jean (Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2016) · 17 €

digital: El dret de la publicitat Vilajoana Alejandre, Sandra (Editorial UOC, S.L., 2012) · 112 p. · 9 €

Treinta años de políticas culturales en España Varios autores (Publicacions de la Universitat de València, 2016) · 446 p. · 22 €