El objetivo de la obra es presentar conjuntamente diferentes perspectivas sobre la compatibilidad del análisis del discurso y la lingüística cognitiva, particularmente en relación a la metáfora y la metonimia.
Publicacions de la Universitat Jaume I, 2005 · Estudis Filològics, 19
286 p. · 15 x 21 cm · · ISBN 978-84-8021-496-4 · 15 € · anglès
Matèria: Biografies, literatura i estudis literaris : Literatura: història i crítica
Este libro contiene las últimas recomendaciones para la enseñanza de las habilidades de comunicación oral derivadas de las investigaciones más recientes sobre la docencia ...
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2002) · 228 pàg. · 10 €
La relación entre lengua e Internet se pone de manifiesto en esta obra, que pone el énfasis en la manera como Internet contribuye al desarrollo de aspectos prácticos como s...
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2003) · 488 pàg. · 30 €
Después de décadas de inmanentismo, la lingüística ha acabado concediendo estatus científico a una realidad apenas atendida: la constatación de que tanto las lenguas com...
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2007) · 251 pàg. · 7 €
Les experiències docents AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengua) que recull l'obra corresponen a diferents nivells educatius i a una àmplia varietat curricular...
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2009) · 185 pàg. · 12 €
Universitat Abat Oliba CEU • Universitat d'Alacant • Universitat d'Andorra • Universitat Autònoma de Barcelona • Universitat de Barcelona • Universitat CEU Cardenal Herrera • Universitat de Girona • Universitat de les Illes Balears • Universitat Internacional de Catalunya • Universitat Jaume I • Universitat de Lleida • Universitat Miguel Hernández d'Elx • Universitat Oberta de Catalunya • Universitat de Perpinyà Via Domitia • Universitat Politècnica de Catalunya • Universitat Politècnica de València • Universitat Pompeu Fabra • Universitat Ramon Llull • Universitat Rovira i Virgili • Universitat de Sàsser • Universitat de València • Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya