La presente obra constituye una aportación fundamental al intercambio de conocimientos sobre propuestas instruccionales para el desarrollo de competencias profesionales y su didáctica en la formación inicial y permanente de profesores, así como al desarrollo de la competencia de los futuros docentes en el análisis didáctico de secuencias de enseñanza y aprendizaje que les faciliten su descripción y valoración. Como resultado del seminario internacional celebrado en 2010 en Santiago de Querétaro (México), profesores de la Universidad Nacional Autónoma de México, de la Universidad Autónoma de Querétaro y de la Universidad de Barcelona abordan el contexto institucional tanto español como mexicano en el que se forman los profesores, la problemática del desarrollo de sus competencias profesionales, y, como botón de muestra, presentan un material didáctico elaborado específicamente para la formación de futuros docentes.
Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2012 · BIBLIOTECA UNIVERSITÀRIA
212 p. · · ISBN 978-84-475-3558-3 · 7 € · castellà
Matèria: Societat i ciències socials : Educació
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(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2016) · 240 pàg. · 9 €
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(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2009) · 116 pàg. · 16 €
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(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2008) · 17 €
El papel de la interdisciplinariedad en el desarrollo de la arqueología ha pasado prácticamente desapercibido en la historiografía reciente. Los relatos autobiográficos re...
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2021) · 410 pàg. · 34 €
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