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Escoriza Nieto, Jos
Tratamiento educativo de los trastornos de la lengua escrita

El aprendizaje del lenguaje escrito es considerado como uno de los aprendizajes instrumentales bsicos en las actividades educativas que tienen lugar en los contextos educativos escolares y, por tanto, se configura como uno de los conocimientos fundamentales en la formacin inicial y permanente del profesorado por su incidencia en la orientacin de los procesos de intervencin educativa, en el diagnstico de las dificultades y en la concrecin de los criterios de evaluacin de los aprendizajes realizados.

Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2005 TEXTOS DOCENTS 0 p. 0 x 0 cm rstica, butxaca ISBN 978-84-475-2982-7 8 castell

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Alicante en guerra
Varios autores
(Publicacions Universitat Alacant, 2017) 100 p. 12

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Mtodos de variable compleja
Snchez Martn, David
(Edicions UIB, 2015) 208 p. 18

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digital: La glria del circ. Curses de carros i competicions circenses
Varios autores
(Publicacions URV, 2019) 324 p. 10

MS CONSULTATS

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Grafitis
Russi, Pedro
(Editorial UOC, S.L., 2016) 160 p. 17

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Cuba-EEUU: la hora del deshielo
Guerrero Vall, Joan Antoni
(Editorial UOC, S.L., 2016) 150 p. 13

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digital: La encendida memoria: aproximacin a Thomas Merton (2 Ed.)
Beltrn Llavador, Fernando
(Publicacions de la Universitat de Valncia, 2020) 0 p. 8

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La premsa de la provncia de Lleida (1898-1939)
Royo Campo, Albert
(Edicions de la Universitat de Lleida, 2020) 256 p. 18

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Marcas sonrientes
Valiente Alber, Snia
(Editorial UOC, S.L., 2016) 242 p. 26

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digital: Manual de prctiques de Microbiologia I i II (eBook)
Varios autores
(Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2015) 166 p. 5