Fou durant la renovació pedagògica que sorgeix a Europa a la fi del segle XIX, que el joc es converteix en un element clau en la nova educació; va ser base i motiu de grans canvis en el procés educatiu i de principal importància tant per als aprenentatges intel•lectuals, com els relacionats amb l'educació física, moral o creativa. El llibre destaca la importància del joc com a element educatiu, la seua capacitat de desenvolupar una educació integral, la presència i importància del joc en l'escola espanyola contemporània, la seua aplicació en les diferents didàctiques específiques així com el paper que “juguen en el joc” els mestres. L'objectiu és esbossar les diferents consideracions pedagògiques que al llarg de més d'un segle i mig han impulsat els nostres educadors a incorporar l'activitat lúdica en la seua tasca educativa.

València: Publicacions de la Universitat de València, 2008
216 p. · 13 x 20 cm · · ISBN 978-84-370-7085-8 · 11,5 € · castellà
Matèria: Societat i ciències socials : Educació

Comprar a Libelista

Relacionats

Des del saber divers
Vicent, Manuel

Conferència impartida pel profesor Manuel Vicent a l’acte d’obertura de la XXII edició de la Universitat d’Estiu de Gandia, l’11 de Juliol de...
(Publicacions de la Universitat de València, 2006) · 32 pàg. · 3 €



L'educació per l'art: valors pedagògics i estètics de la modernitat
Calle, Romà de la

(Publicacions de la Universitat de València, 2000) · 64 pàg. · 4 €

Carlo Goldoni: una vida para el teatro
Diversos autors

(Publicacions de la Universitat de València, 1996) · 224 pàg. · 10 €



Arbitraje y derecho administrativo. Teoría y realidad
Esplugues Barona, Carla

Al llarg de la Història, el Dret administratiu s'ha presentat com un àmbit jurídic ple d'obstacles davant les ADR. No obstant això, els canvis socials i la transformació ...
(Publicacions de la Universitat de València, 2018) · 366 pàg. · 34 €