E-BUC: Publicació 978-84-370-7033-9

En el marc del programa d?estudis i anàlisi per a la millora de la qualitat de l?ensenyament superior i de l?activitat del professorat universitari, sorgeix la necessitat d?efectuar una exploració en les modalitats de vinculació a l?estudi-aprenentatge dels estudiants universitaris actuals, conéixer millor els seus perfils i proporcionar a les universitats la informació resultant per a dissenyar estratègies i instruments que afavorisquen una resposta més adient als anomenats perfils. Aquests canvis estan relacionats amb la transformació de les bases socials universitàries, la relació entre la universitat i la societat, els títols i el mercat de treball, etc. La investigació s?ha dut a terme per quatre universitats espanyoles, allunyant-se així de l?estudi del cas i apropant-se a la comprensió d?un fenomen que té caràcter general.

València: Publicacions de la Universitat de València, 2008 · Educació. Sèrie Informes i Dossiers, 9 · 260 p. · 16 x 23 cm · rústica, butxaca · ISBN 978-84-370-7033-9 · 12 € · castellà

Comprar a Libelista

Los estudios de Derecho en Europa: Alemania, Francia, Italia, Reino Unido e Irlanda Llabrés Fuster, Antoni;Martín Pastor, José;Palao Moreno, Guillermo;Salcedo Beltrán, Carmen (Publicacions de la Universitat de València, 2009) · 216 p. · 10 €

Learning Analytics Amo Filva, Daniel;Santiago Campión, Raúl (Editorial UOC, S.L., 2017) · 218 p. · 23 €

digital: Els discursos sobre les funcions de l'educació física escolar. Continuïtats, discontinuïtats i reptes Devís Devís, José (Publicacions de la Universitat de València, 2018) · 2 €