E-BUC

En el marc del programa d?estudis i anàlisi per a la millora de la qualitat de l?ensenyament superior i de l?activitat del professorat universitari, sorgeix la necessitat d?efectuar una exploració en les modalitats de vinculació a l?estudi-aprenentatge dels estudiants universitaris actuals, conéixer millor els seus perfils i proporcionar a les universitats la informació resultant per a dissenyar estratègies i instruments que afavorisquen una resposta més adient als anomenats perfils. Aquests canvis estan relacionats amb la transformació de les bases socials universitàries, la relació entre la universitat i la societat, els títols i el mercat de treball, etc. La investigació s?ha dut a terme per quatre universitats espanyoles, allunyant-se així de l?estudi del cas i apropant-se a la comprensió d?un fenomen que té caràcter general.

València: Publicacions de la Universitat de València, 2008 · Educació. Sèrie Informes i Dossiers, 9 · 260 p. · 16 x 23 cm · enquadernació convencional · ISBN 978-84-370-7033-9 · 12 € · castellà

Comprar a Libelista

digital: Prácticas inclusivas: experiencias, proyectos y redes. Moliner García, María Odet;y otros (Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions, 2013) · 129 p. · 7 €

digital: La evaluación de sistemas educativos Varios autores (Publicacions de la Universitat de València, 2014) · 8 €

Escoles i mestres: Dos segles d'història i memòria a València Varios autores (Publicacions de la Universitat de València, 2017) · 520 p. · 25 €