Els nostres alumnes, protagonistes del consum de tarifes planes, estan en condicions d'aclarir perquè es diu de la nostra societat, i no de la del segle XVIII, que és la "societat de la informació" i, en altres casos, la "societat del coneixement"? Ens cal desconèixer que l'obsessió amb la visualitat, tan pròpia i propiciada pel nostre entorn cultural, implica abans que res una comprensió de la visualitat com a veritat? Per què conceptes com història, realitat, veritat, valor, no es veuen sota la mateixa influència dels mitjans de comunicació transformats en històries, veritats o valors? La resposta a aquestes preguntes en requereix una anàlisi atenta i una recuperació de moments claus de la filosofia i, en ella mateixa, articula un formatiu curs introductori de filosofia. Curs que en la present versió trenca amb les representacions quotidianes i anodines de la teoria del coneixement.

València: Publicacions de la Universitat de València, 2004 · Filosofía. Las propuestas en sus textos, 6
134 p. · 15 x 21 cm · · ISBN 978-84-370-5931-0 · 10 € · castellà
Matèria: Filosofia i religió : Filosofia

Comprar

Relacionats

Términos y usos del lenguaje filosófico
Quintás Alonso, Guillermo

La reflexió sobre el contingut dels distints usos d’una paraula és significativa per si mateixa i de gran importància formativa en ser un moment inevitable del proc...
(Publicacions de la Universitat de València, 2002) · 364 pàg. · 11 €



Las quimeras del arte
Rovira Sánchez, Amparo

Les expectatives i els interessos dels alumnes que decideixen cursar el batxillerat d’arts han madurat en arrelar en hores i hores de treball dedicades a satisfer unes...
(Publicacions de la Universitat de València, 2003) · 184 pàg. · 10 €

Ciencia y verdad
Feliu Castelló, Salvador

En Ciencia y verdad, la ciència es presenta com la forma més consolidada, tot i que parcial, de donar resposta a l’aspiració de la veritat. Els aspectes ideològics, els ...
(Publicacions de la Universitat de València, 2003) · 128 pàg. · 8 €