És un fet que la motivació de l'alumnat disminueix significativament en l'educació secundària i formació professional, etapes educatives que coincideixen amb els primers anys de l'adolescència. Segons la investigació psicoeducativa, la tipologia de les demandes d'aprenentatge que se'ls demana als estudiants d'aquests nivells educatius i la qualitat dels suports que se'ls proporciona, des de l'àmbit familiar i escolar, per a aconseguir aquestes demandes, són clau per a activar la intenció d'aprendre de l'alumnat adolescent. Aquesta guia pràctica brinda al professorat d'educació secundària i formació professional una metodologia nova i eficaç per a millorar la motivació dels seus alumnes, i combatre així un dels principals problemes educatius que contribueixen al fracàs escolar.

Castelló de la Plana: Publicacions de la Universitat Jaume I, 2019 · Educacó, 21
96 p. · · ISBN 978-84-16546-44-2 · 5 € · castellà
Matèria: Societat i ciències socials : Tècniques i habilitats d'ensenyament