A partir de la investigación narrativa sobre la experiencia de institucionalización de adolescentes en el sistema de protección, volvemos a pensar teórica y metodológicamente el vínculo educativo como dinamizador de la interacción entre esferas, redes y nudos con personas, instituciones y espacios que amplifican las relaciones de los adolescentes con el saber. Cada profesional de la educación social instituye esculturas vinculares que, caso a caso y a partir de la singular red de cada adolescente, busca anudar lazos con la vida y con el aprendizaje, a la vez que intenta mitigar los efectos desubjetivantes del odio, la indiferencia y la humillación.
Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2024 · Laboratorio de Educación Social, pdf
· ISBN 978-84-1166-079-2 · 21 € · castellà
Matèria: Adolescents, adults joves, joves, infants, juvenils, preadolescents, de grau mitjà : Infantil/juvenil, qüestions personals i socials: orientació professional, final de l'escolaritat i continuació dels estudis
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