Organisés en trois sections (FLE et enseignement ; études linguistiques ; maîtrise et acquisition de la langue), les neuf articles qui forment ce volume ont en commun de se soucier de ce que la langue, lorsqu'elle est considérée à partir d'approches ou de données mettant en avant l'importance du contexte (défini de façons différentes), est loin d'être un objet dont les contours sont clairement identifiés : entre différentes considérations théoriques ou analytiques, face à la réalité du terrain, on voit ainsi se dégager un champ offrant de multiples approches et réflexions. Ce volume, à travers les articles qui le composent, constitue une contribution riche et variée sur la question de l'enseignement-apprentissage du français en contexte(s).
Perpinyà: Presses universitaires de Perpignan, 2017 · Études
· ISBN 978-2-35412-251-5 · Gratuït · francès
Matèria: Llenguatge i lingüística : Teoria i mètodes d’ensenyament de llengües
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L'approche des tourismes présentée dans cet ouvrage qui recueille les communications des participants au colloque Tourismes Patrimoines Identités et Territoires, organisé ...
(Presses universitaires de Perpignan, 2010) · 600 pàg. · Gratuït
Réunis par la Société des Amis d'Illibéris, ces textes sont dédiés à Miquel de Giginta, un fils de la bourgeoisie perpignanaise, devenu chanoine d'Elne avant de se lanc...
(Presses universitaires de Perpignan, 2012) · 310 pàg. · Gratuït
À la charnière du continent et de la Péninsule, le Roussillon a toujours été, au cours de son histoire, une zone de passage, de frontière. Dans les années 60, "montent"...
(Presses universitaires de Perpignan, 1996) · 367 pàg. · Gratuït
Les recherches du géographe Numa Broc ont imposé leur auteur comme un spécialiste internationalement reconnu d'histoire et d'épistémologie de la géographie. Les édition...
(Presses universitaires de Perpignan, 2010) · 716 pàg. · Gratuït
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