
Organisés en trois sections (FLE et enseignement ; études linguistiques ; maîtrise et acquisition de la langue), les neuf articles qui forment ce volume ont en commun de se soucier de ce que la langue, lorsqu'elle est considérée à partir d'approches ou de données mettant en avant l'importance du contexte (défini de façons différentes), est loin d'être un objet dont les contours sont clairement identifiés : entre différentes considérations théoriques ou analytiques, face à la réalité du terrain, on voit ainsi se dégager un champ offrant de multiples approches et réflexions. Ce volume, à travers les articles qui le composent, constitue une contribution riche et variée sur la question de l'enseignement-apprentissage du français en contexte(s).
Perpinyà: Presses universitaires de Perpignan, 2017 · Études
· ISBN 978-2-35412-251-5 · Gratuït · francès
Matèria: Llenguatge i lingüística : Teoria i mètodes d’ensenyament de llengües
Registre OAI

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(Presses universitaires de Perpignan, 2015) · 172 pàg. · Gratuït

Les femmes, dans la société roussillonnaise et catalane d'Ancien Régime, ne sont pas vouées à une vie de soumission et de violences, condamnées à l'inaction ou la passi...
(Presses universitaires de Perpignan, 2017) · 202 pàg. · Gratuït

Edmond PASCUAL, né à Oran (Algérie) en 1928, est agrégé de Lettres modernes. Successivement instituteur, inspecteur primaire, chargé de cours à la Faculté des Lettres ...
(Presses universitaires de Perpignan, 2004) · 186 pàg. · Gratuït
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