Organisés en trois sections (FLE et enseignement ; études linguistiques ; maîtrise et acquisition de la langue), les neuf articles qui forment ce volume ont en commun de se soucier de ce que la langue, lorsqu'elle est considérée à partir d'approches ou de données mettant en avant l'importance du contexte (défini de façons différentes), est loin d'être un objet dont les contours sont clairement identifiés : entre différentes considérations théoriques ou analytiques, face à la réalité du terrain, on voit ainsi se dégager un champ offrant de multiples approches et réflexions. Ce volume, à travers les articles qui le composent, constitue une contribution riche et variée sur la question de l'enseignement-apprentissage du français en contexte(s).
Perpinyà: Presses universitaires de Perpignan, 2017 · Études
· ISBN 978-2-35412-251-5 · Gratuït · francès
Matèria: Llenguatge i lingüística : Teoria i mètodes d’ensenyament de llengües
Registre OAI
L'exil est le lot de nombreux peuples ou êtres isolés, tout au long de l'Histoire. L'époque contemporaine n'échappe pas à ce mal, qui a parfois été considéré comme un...
(Presses universitaires de Perpignan, 2010) · 210 pàg. · Gratuït
Ce volume rassemble les communications présentées à Perpignan le 7 février 2009 dans le cadre de la Journée d'étude de l'Association Maitron Languedoc-Roussillon, en col...
(Presses universitaires de Perpignan, 2009) · 202 pàg. · Gratuït
Élément fédérateur d'un cycle de séminaires de l'axe Patrimoines du CRESEM (Université de Perpignan Via Domitia) donnant lieu à cet ouvrage, la bibliothèque peut être...
(Presses universitaires de Perpignan, 2023) · Gratuït
Le catalan en Catalogne Nord est une langue vivante. L'Enquesta d'usos lingüísitics (EUL-CN) réalisée en décembre 2015 en atteste. Cette enquête qui est la plus importan...
(Presses universitaires de Perpignan, 2016) · 136 pàg. · Gratuït
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