Este libro se estructura en dos partes. La primera sintetiza los aspectos principales de las investigaciones producidas en el campo de la didáctica, analizando tanto la manera de investigar como las repercusiones que estas han ejercido sobre la práctica de la enseñanza. A la segunda parte se abordan las diferentes perspectivas del currículum, poniendo de manifiesto las relaciones existentes entre los distintos modelos de investigación, los diseños curriculares las tendencias en la formación del profesorado. Esperamos que las reflexion y orientaciones que se ofrecen serán útiles a todos los docentes que se esfuerzan cada día para realizar su tarea profesional de una manera más fundamentada y coherente.