<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://www.e-buc.com/oai-pmh/Resources/Stylesheet.xsl"?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
  <responseDate>2026-05-03T07:49:47Z</responseDate>
  <request verb="GetRecord" identifier="978-84-1050-024-2" metadataPrefix="oai_dc">https://www.e-buc.com/oai-pmh/</request>
  <GetRecord>
    <record>
      <header>
        <identifier>978-84-1050-024-2</identifier>
        <datestamp>2026-04-24T11:30:58Z</datestamp>
      </header>
      <metadata>
        <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
  <dc:identifier>978-84-1050-024-2</dc:identifier>
  <dc:source>https://www.e-buc.com/fitxa.php?isbn=978-84-1050-024-2</dc:source>
  <dc:title>Fer-se a la mar</dc:title>
  <dc:creator>Varios autores</dc:creator>
  <dc:language>cat</dc:language>
  <dc:publisher>Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona</dc:publisher>
  <dc:subject>Filosofia i teoria de l’educació</dc:subject>
  <dc:type>info:eu-repo/semantics/book</dc:type>
  <dc:description>La impressió estètica que desperta el mar en l&amp;#x02019;artista resulta incomparable. Però el mar també suscita una atracció instrumental i calculada que té per objecte trobar beneficis per a la vida quotidiana. Des d&amp;#x02019;antic, els pescadors, comerciants i guerrers dels pobles costaners l&amp;#x02019;han vist com un espai per descobrir, dominar i utilitzar, i més tard, els metges i els educadors també s&amp;#x02019;hi han fixat. Aquest llibre presenta un conjunt d&amp;#x02019;estudis, organitzats en quatre eixos, que tracten l&amp;#x02019;interès pedagògic pel mar des d&amp;#x02019;una perspectiva històrica. En el primer eix se situen les pràctiques a l&amp;#x02019;entorn del mar en els contextos culturals en què van sorgir. En el segon s&amp;#x02019;analitzen les iniciatives que han sabut combinar l&amp;#x02019;aprenentatge amb el que ofereix la platja, nodrint-se in situ de la força inspiradora de la naturalesa marítima. El tercer se centra en la importància del cos en l&amp;#x02019;educació a partir de diverses propostes teòriques i d&amp;#x02019;exercicis físics que fomenten valors com ara el sacrifici, la lluita i el respecte per les normes. En el quart, s&amp;#x02019;explora el mar com a horitzó que afavoreix la circulació de subjectes, idees i artefactes educatius entre territoris de l&amp;#x02019;entorn mediterrani, europeu i transoceànic, en un intercanvi d&amp;#x02019;influències que s&amp;#x02019;estén arreu del món.</dc:description>
  <dc:date>2023</dc:date>
</oai_dc:dc>
      </metadata>
    </record>
  </GetRecord>
</OAI-PMH>
