E-BUC

En este trabajo se presentan los resultados del Proyecto de Innovación Docente "Google+ como herramienta educativa en la docencia universitaria", llevado a cabo por investigadores de la Universidad Complutense de Madrid en la Facultad de Ciencias de la Información. La llegada de las redes sociales y su uso masivo por parte de los internautas está transformando profundamente la comunicación y las relaciones interpersonales. Por otra parte, la educación es uno de los sectores que menos ha incrementado su productividad desde la revolución industrial. La idea de que las redes sociales pueden potenciar y mejorar la comunicación y la interacción entre los alumnos y los profesores y, además, incrementar la productividad del docente ha sido el germen de este proyecto en el que se ha utilizado Google+ como canal de comunicación, interacción e intercambio de material entre profesores y estudiantes.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2014 · Manuales, 346 · 104 p. · 0 x 0 cm · Libro electrónico · ISBN 978-84-9064-539-0 · 11 € · castellà

digital: Proceedings of the workshop on applied topological structures. WATS'16 (Universitat Politècnica de València, 2017) · 0 €

Métodos de variable compleja Sánchez Martín, David (Edicions UIB, 2015) · 208 p. · 18 €

Cognitive and Discourse Approaches to Metaphor and Metonymy (Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions, 2005) · 286 p. · 15 €