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El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es uno de los trastornos con más prevalencia de entre las dificultades del aprendizaje afectando a un 7% de la población. El TEL se caracteriza por una afectación en la adquisición del lenguaje oral sin que vaya acompañado de déficits cognitivos, sensoriales, alteraciones neurológicas, un mal funcionamiento o configuración de los órganos implicados en el habla, o por síntomas de una interacción social recíproca alterada. El TEL está, muchas veces, en la base del fracaso escolar. De hecho, entre el 60% y el 80% de los niños con historia de TEL manifiestan dificultades en la lectura y un bajo rendimiento académico a los 9 años. En este volumen se recoge ampliamente la descripción de las características del TEL. Seguidamente se aborda su evaluación e identificación. Finalmente, se incluye un capítulo dedicado a su intervención.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2014 · Manuales, 294 · 202 p. · 0 x 0 cm · Libro electrónico · ISBN 978-84-9064-089-0 · 20 € · castellà

digital: Venta personal. Una perspectiva integrada y relacional del Barrio García, Salvador;Canales Ronda, Pedro;Castañeda García, José Alberto;Crespo Almendros, Esmeralda (Editorial UOC, S.L., 2012) · 314 p. · 26 €

digital: Psicología económica y del comportamiento del consumidor Gil Juárez, Adriana;Borràs Català, Vicent;Samuel-Lajeunesse, Joel Feliu;Juanola Hospital, Eduard (Editorial UOC, S.L., 2014) · 274 p. · 8 €

Periodismo transmedia: miradas múltiples Campalans Moncada, Carolina Eugenia;Renó, Denis;Ruiz Moreno, Sandra Lucia;Gosciola, Vicente (Editorial UOC, S.L., 2014) · 232 p. · 15 €