E-BUC: Publicació 978-84-9029-909-8

La lectura és una de les habilitats més importants per al desenvolupament dels humans atès que ens permet accedir a la majoria dela informació que ha generat la nostra espècie. És per això que una de les principals preocupacions actuals del món educatiu és millorar la fluïdesa i la comprensió lectora dels nens. Les dades de diversos estudis han mostrat que no aconseguir aquests objectius és una de les principals causes de fracàs escolar i una de les variables que més correlacionen amb problemes emocionals i de marginació social en l'edat adulta. Amb l'objectiu d'oferir una formació intensiva i actualitzada per a mestres i educadors, aquest volum se centra en l'anàlisi de la lectura i dels trastorns que es produeixen en el seu aprenentatge.

Barcelona: Editorial UOC, S.L., 2013 · Manuals, 214 · 226 p. · 17 x 24 cm · rústica, butxaca · ISBN 978-84-9029-909-8 · 20 €

Comprar a Libelista

Studia palaeohispanica et indogermanica J.Vntermann ab amicis hispanicis oblata Adiego Lajara, Ignacio Javier;Siles, Jaime;Velaza Frías, Javier;Untermann, Jürgen (Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 1993) · 9 €

Guia per a mares i pares que no són perfectes i criatures que no han de ser-ho (edició ampliada) García Caro, Tania (Eumo Editorial SAU, 2019) · 208 p. · 19 €

El castillo y sacro convento de la Orden de Montesa. Historia y arquitectura Juan Carlos, Navarro Fajardo;Josep, Cerdà I Ballester (Universitat Politècnica de València, 2017) · 374 p. · 40 €