El llibre, Mòdul transversal en infermeria geriàtrica i comunitària. L'aprenentatge basat en problemes com a oportunitat per a un aprenentatge compartit, és fruit d'una experiència d'innovació educativa en la formació d'infermeria, concretament en les àrees d'infermeria geriàtrica i comunitària a l'Escola Universitària d'Infermeria Gimbernat. Pensem que l'experiència viscuda ens permet reescriure amb una visió global de procés aquelles particularitats que poden ser de més interès per al lector. La intenció d'aquest llibre és explicar el procés de canvi i creació del mòdul transversal, que pot representar una eina d'ajuda per construir una nova forma de planificació docent, així com aportar els elements pràctics, organitzatius i de gestió del programa que permetran una adaptació més fluida dels estudiants a les noves dinàmiques d'aprenentatge en ABP. Glòria Tort Nasarre, infermera i professora a l'Escola Universitària d'Infermeria Gimbernat (UAB) des de fa sis anys. És llicenciada en Antropologia Social i Cultural, titulació que li permet obtenir una mirada àmplia i diversa a la cultura del fet de cuidar. Té experiència docent en assignatures relacionades amb habilitats comunicatives per a professionals de la salut. Està cursant el doctorat amb la proposta de tesi: «Competències docents en l'ensenyar a cuidar: per una pedagogia creativa, crítica i reflexiva». Amor Aradilla Herrero, infermera i professora de l'Escola Universitària d'Infermeria Gimbernat des de fa deu anys. És llicenciada en Ciències de la Informació, coordinadora de la línia d'infermeria comunitària a l'EUI i professora de l'assignatura de campus de la UAB La Salut del Segle XXI: una Responsabilitat a Compartir. Actualment, totes dues són professores titulars d'infermeria del Mòdul Transversal en Infermeria Geriàtrica i Comunitària, de tercer curs de la titulació, i del Mòdul Transversal en Estratègies d'Intervenció, Educació per a la Salut i Comunicació Terapèutica de la Infermeria en l'Àmbit Comunitari, de segon curs. Motivades per millorar la formació dels professionals de la infermeria, participen activament en innovacions educatives basades en metodologies actives i aprenentatge experiencial com a mitjans per a una professionalització infermera de qualitat. Han ofert diferents cursos sobre l'adaptació de les titulacions a l'Espai Europeu d'Educació Superior.
Bellaterra (cerdanyola del Vallès): Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2006 · Materials, 180
76 p. · 21 x 29 cm · · ISBN 978-84-490-2456-6 · 10 €
El texto presenta el diario de campo resultado de la etnografía jurídica desarrollada a lo largo de un año (1995-1996) en el ámbito del derecho penal en la ciudad de Barce...
(Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2008) · 166 pàg. · 24 €
MERCADO POTENCIAL: El mercado potencial de la publicación son estudiantes de veterinaria (110 por curso tan solo en la UAB; unos 600-700 a nivel del estado español y varios ...
(Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2015) · 7 €
Este libro se ha estructurado en dos partes: una primera de neuroanatomía descriptiva y clínica y una segunda sobre resonancia magnética. En la primera parte se describe el...
(Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2010) · 284 pàg. · 50 €
(Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2004) · 113 pàg. · 10 €
Universitat Abat Oliba CEU • Universitat d'Alacant • Universitat d'Andorra • Universitat Autònoma de Barcelona • Universitat de Barcelona • Universitat CEU Cardenal Herrera • Universitat de Girona • Universitat de les Illes Balears • Universitat Internacional de Catalunya • Universitat Jaume I • Universitat de Lleida • Universitat Miguel Hernández d'Elx • Universitat Oberta de Catalunya • Universitat de Perpinyà Via Domitia • Universitat Politècnica de Catalunya • Universitat Politècnica de València • Universitat Pompeu Fabra • Universitat Ramon Llull • Universitat Rovira i Virgili • Universitat de Sàsser • Universitat de València • Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya