Per què ens hem de privar de llegir teatre? Quins textos podem triar? Com els analitzem? Aquest llibre explica l'especificitat de la lectura de teatre, presenta una guia orie...
(Editorial UOC, S.L., 2012) · 88 pàg. · 9 €

¿Por qué nos hemos de privar de leer teatro? ¿Qué textos podemos elegir? ¿Como los analizamos? Este libro explica la especificidad de la lectura de teatro, presenta una g...
(Editorial UOC, S.L., 2016) · 5 €

Per què ens hem de privar de llegir teatre? Quins textos podem triar? Com els analitzem? Aquest llibre explica l'especificitat de la lectura de teatre, presenta una guia orie...
(Editorial UOC, S.L., 2009) · 88 pàg. · 9 €

Este libro pretende ofrecer una introducción al estado de la cuestión, que abarque tanto los principales obstáculos (técnicos, económicos, institucionales y legales) para...
(Editorial UOC, S.L., 2014) · 232 pàg. · 8 €

¿Por qué se plantean como nociones excluyentes o radicalmente opuestas significantes tales como exclusión-inclusión, intervención-autonomía, capacidades- discapacidades,...
(Editorial UOC, S.L., 2016) · 276 pàg. · 8 €

Aquí se describe el desarrollo de un proyecto de trabajo con la comunidad educativa recogiendo sus aspectos más destacados, así como sus efectos multiplicadores y los cambi...
(Editorial UOC, S.L., 2019) · 294 pàg. · 17 €

En los tiempos actuales, cuando más que nunca se está poniendo en cuestión los cimientos de una educación crítica orientada a promover el pensar de la ciudadanía, el pre...
(Editorial UOC, S.L., 2014) · 176 pàg. · 7 €